top of page
  • yaelankrip

שיעור 5- 25/10 קריאה הורים ותרגיל המשגת מקרה למפגש הבא

עודכן: 6 בדצמ׳ 2020

כפי שדיברנו היום, עליכם להגיש תרגיל על פרק האבחנה המבדלת לקראת השיעור הבא. אני כותבת כאן שוב את ההנחיות:

1) לבחור מטופל מהעבר או ההווה. לתאר אותו ב2-3 שורות (למשל: ש' בן 8, הופנה לטיפול בעקבות תאונת דרכים קשה בה נהרג אחיו הבכור. מאז התאונה הוא מרבה להסתגר בחדרו, והוריו מדווחים על התקפי זעם, מריבות תכופות איתם ועם אחיו, וירידה בתאבון).

2) לבחור בשאלון רלבנטי. להעביר אותו למטופל או לענות עליו כאילו הייתם המטופל. חלק זה אין צורך להגיש.

3) להזין את תוצאות השאלון לקובץ הקידוד המתאים (כולם מופיעים כאן באתר תחת הכותרת "אינטייק"). את תוצאות השאלון יש לכתוב בתרגיל (למשל: ציון CDI=23).

4) כתבו פיסקה קצרה של פרשנות של הממצאים (למשל: על פי הציון, נראה כי ש' אכן סובל מדיכאון, שבא לידי ביטוי גם בסימפטומים שלו וגם באפקט הניכר בפגישה). בונוס: אתם מוזמנים לנסות לסרטט את "כדור השלג" של המטופל שלכם. מהן קרסי-המחשבה שלו? ההמנעויות המרכזיות? הרגש הדומיננטי? אפשר להיעזר גם בתרשימים המופיעים במצגת (למשל: מחשבה- ש' תופס את עצמו כחסר ערך לעומת אחיו, כמי שלעולם לא יוכל למלא את החלל. רגש- המחשבה הזו מעוררת בו יאוש ועצב בלתי נסבלים. התנהגות- כתוצאה מכך הוא נמנע מקשרים קרובים בעיקר עם הוריו ואחיו ומגיב בתוקפנות ואלימות מה שמגביר את המחשבה: אני חסר ערך).

את התרגיל יש להגיש במייל yaelankri.p@gmail.com עד לשיעור הבא.



חוץ מזה מוזמנים לקרוא את פרק 2 מתוך הספר של נעמי אפל "לדבר CBT עם הורים וילדים". צילום מצורף כאן.


נעמי אפל פרק 2
.pdf
הורידו את PDF • 76.88MB


246 צפיות0 תגובות

פוסטים אחרונים

הצג הכול

Comments


bottom of page